书籍设计形态中的五感特性塑造  

作　　者：谭惠[1] 

机构地区：[1]三峡大学艺术学院

出　　处：《美术教育研究》2017年第20期44-45,共2页Art Education Research

摘　　要：设计让读者在参与阅读的过程中与书籍产生互动作用,充分体会到书籍传达的五感,从而在书籍中得到整体感受和启迪。

关 键 词：书籍设计 传统元素 五感 

分 类 号：J524[艺术—艺术设计]