小学书法教学的游戏化方式探索和研究  

作　　者：张小丽[1] 慕德春 

机构地区：[1]辽宁师范大学

出　　处：《美术教育研究》2017年第12期170-170,共1页Art Education Research

摘　　要：目前,小学中普及书法课程,但是在实际教学中存在一些问题,学生对书法学习兴趣不浓、学习积极性不高是最显著的问题。针对这些问题,该文探讨如何在书法教学过程中引入游戏化教学的方式,把枯燥乏味的书法学习变成轻松、自然、有趣的自主探究游戏,从而提高学生的书法学习积极性,培养学生的艺术审美能力。

关 键 词：小学书法教学 兴趣 游戏化 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]