由器入道——工业设计色彩基础课的理论与实践  

作　　者：刘靖宇[1] 孙秀丽[1] 时慧娴[1] 

机构地区：[1]大连大学机械工程学院

出　　处：《美术教育研究》2017年第9期161-162,共2页Art Education Research

摘　　要：色彩基础课作为设计专业课程体系的重要组成部分,一直以来是教学改革的重点。该文基于工业设计专业需求和工科学生的特点,首先重新设定了色彩基础课的教学目标和教学方式,其次采用了"无技巧"的理性表达方式作为色彩作业的表现形式,最后用自找依据的评价方式综合评定色彩基础课学习成绩。三年的教学实践证明,这套"由器入道"的色彩基础课教学改革方法行之有效。

关 键 词：工业设计 色彩 基础课 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TB47-4[文化科学—教育学]