关于小色稿运用于色彩写生教学中的几点思考  

作　　者：陆颖 

机构地区：[1]江苏省宜兴丁蜀中等专业学校

出　　处：《美术教育研究》2017年第15期157-158,共2页Art Education Research

基　　金：安徽省2016年高校优秀青年人才支持计划重点项目"交叉学科互融理论下的高校美术鉴赏课程实践教学模式研究"(gxyq ZD2016398)

摘　　要：小色稿是指正式作画之前所做的尝试性练习,是对整个画面效果的提前展示。该文探讨了小色稿在色彩归纳、色彩的协调、色彩的冷暖变化、效果的表现等方面的作用,阐明了小色稿运用在色彩写生教学中的重要意义。

关 键 词：小色稿 色彩归纳 阶段性目标 个性培养 自我反省 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J20-4[文化科学—教育学]