将广东地区文化植入艺术设计基础课程的启示  

作　　者：邓铨[1] 贺锋林[1] 

机构地区：[1]广州大学松田学院

出　　处：《美术教育研究》2017年第3期144-144,146,共2页Art Education Research

摘　　要：在艺术设计课程的教学过程中,很多教学理念和教学内容都是从西方引入的,缺乏与我国本土文化的有机结合,不利于促进学生理解和应用,不利于发展和传承地方文化,导致教学质量降低、教学效果和特色缺失。我国广东地区的文化包括客家文化、广府文化等,在建筑、盆景、雕刻以及园林等方面独具特色。如果将这些本土文化元素纳入高校艺术设计基础课程,不仅可以丰富课堂教学内容,促进学生更好地理解和掌握知识,而且有利于从思想上促进和培养学生热爱地方文化,从而有兴趣研究和开发具有地域特色的实践项目。该文主要研究将广东地区文化植入高校设计课程,结合具体的教学情况,总结一些有益的启示,以期能够进一步提升艺术设计专业的教学质量和效果。

关 键 词：广东地区 岭南文化 艺术设计 启示 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J50-4[文化科学—教育学]