“酵母细胞的固定化技术”的实验教学设计  

作　　者：吴文娟 

机构地区：[1]江苏省盐城市大丰高级中学

出　　处：《新课程》2017年第30期82-82,共1页

摘　　要：本实验课主要采用“学导式”的教学方法,让学生自主学习,设计实验,并通过观看视频、课堂演示的方法规范学生实验操作,充分做到教学做合一,从而提高生物实验课的课堂效率,培养学生科学实验的能力。

关 键 词：学导式 让学引思 固定化技术 实验 

分 类 号：Q-45[生物学]