临床微生物实习成绩形成性评价体系的建立与实施  

作　　者：周小仙 陈泽慧[1] 陈安林[1] 董泽令[1] 陈先恋[1] 杨欢 周婷 刘凤[1] 

机构地区：[1]遵义医学院附属医院,贵州遵义563003 [2]遵义医学院,贵州遵义563003

出　　处：《卫生职业教育》2017年第24期31-32,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：贵州省教育厅教学内容与课程体系改革资助项目(SJJG2016-05-99);遵义医学院教育教学改革资助项目(XJJG2015-02-82)

摘　　要：结合实习带教的经验,根据学生在临床微生物实习过程中的具体表现,构建临床微生物实习成绩形成性评价模式,将考勤、培训考核、解答问题、沟通交流、操作技能等纳入实习成绩形成性评价体系。该评价模式关注学生在实习过程中的整体表现,使得出科实习成绩更加客观、合理,最大限度地激发学生的学习兴趣。

关 键 词：临床微生物 实习成绩 形成性评价 

分 类 号：G423.3[文化科学—课程与教学论]