机械设计制造及自动化专业CI-CDIO工程教育模式课程体系改革研究——以贵州理工学院为例  

作　　者：王建平[1] 邵芳[1] 

机构地区：[1]贵州理工学院,贵阳550003

出　　处：《内燃机与配件》2017年第21期161-163,共3页Internal Combustion Engine & Parts

基　　金：贵州省教育厅2013年高等学校教学内容和课程体系改革招标项目"贵州省普通本科高校国际化人才培养模式研究";贵州省教育厅2014年高等学校教学内容和课程体系改革项目"地方本科高校实施CDIO工程教育模式理论探索及实践"的阶段性研究成果

摘　　要："CI-CDIO(协同创新—构思-设计-实现-运作)"是一种全新的工程教育模式,贵州理工学院基于这一理念,为适应应用型本科的人才培养需求,对机械设计制造及自动化专业"人才培养模式"实施改革,构建以技术逻辑为核心的融知识、能力和素质为一体的课程体系,使学生在学校学会对产品进行构思、设计、实现与运作的能力。通过该专业人才培养模式的改革,旨在将机械设计制造及自动化专业建成省级示范专业点,对同类相关专业改革起引领示范作用。

关 键 词：CI-CDIO工程教育模式 项目化 课程体系 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TH122-4[文化科学—教育学] TH16-4[机械工程—机械设计及理论]