微课在高中文化背景知识教学中的有效利用  

作　　者：石万祥[1] 

机构地区：[1]甘肃省张掖市第二中学

出　　处：《中学生英语》2017年第42期78-78,共1页English Journal for Middle School Students

基　　金：甘肃省十三五规划课题系列成果之一,课题编号GS2017

摘　　要：微课堂和传统的初、高中学校英语教师给学生集体教书授课的教学模式有着非常大的区别,主要表现在微课堂的教学内容和表现方式上,通过众多的新型媒体的表现,再加上学生主动的、积极的学习习惯,就会产生一个非常好的教学目的,形成一个完整的教学过程。

关 键 词：高中文化 知识教学 教学科技 英语 学生集体 教学目的 新型媒体 过去进行时 现在完成时 信息化模式 

分 类 号：S219.2[农业科学—农业机械化工程]