对大学教学方法的一些探究与实现  

作　　者：王嘉星[1] 

机构地区：[1]桂林理工大学信息科学与工程学院

出　　处：《人力资源管理》2017年第12期607-607,共1页Human Resource Management

摘　　要：文章展开论述了大学教学过程中的荣耀,目标,互动与惊喜的原则,同时,针对大学教学中,学生在上课初期,中期与长期过程中的心理状态的不同特点,提炼了印象关,尝试关与无聊关的概念,并提出了相应的教学技巧与解决方案。

关 键 词：教学方法 需求五层次学说 心理活动 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]