西南边疆高校思想政治理论课教学实效性评价机制探析  

作　　者：洪滔[1] 任祖云[1] 

机构地区：[1]文山学院思政部

出　　处：《新课程研究（中旬）》2017年第11期58-59,共2页New Curriculum Research

基　　金：2015年5月5日文山学院立项项目"边疆少数民族地区高校思想政治理论课教学实效性研究--以云南为例"(编号:15WSZ01)的研究成果

摘　　要：西南边疆高校学生的思想道德素质水平高低是关乎社会主义事业建设者与接班人合格与否的重要判定内容,对西南边疆地区的和谐稳定至关重要。目前,西南边疆高校思想政治理论课教学实效性评价机制不完善的问题较为突出。西南边疆各高校应当做到因地制宜,具体问题具体分析,科学设定评价内容,将过程评价与结果评价紧密结合,将评学、评教、评管理紧密结合,不断完善评价机制。

关 键 词：西南边疆 高校思想政治理论课 教学实效性 评价机制探析 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]