增强现实在历史教学中的应用设计  

作　　者：廖润林 赵竞[1] 刘麦[1] 

机构地区：[1]电子科技大学中山学院,广东中山528400

出　　处：《福建电脑》2017年第12期102-103,150,共3页Journal of Fujian Computer

基　　金：2017大学生创新创业校级项目"历史教学全息影像制作"(项目编号:417YC32);2016电子科技大学中山学院质量工程建设项目"基于学生团队合作与价值创造为导向的体验式教学创新研究"(项目编号:JY201628);2016广东省教育厅重点平台及科研项目(项目编号:416YCQ06);2017年广东省创新创业教育课程建设项目(项目编号:S-CXCYKC201701)的研究成果

摘　　要：随着增强现实技术的快速发展及大范围的使用,移动终端的发展进步,数字多媒体艺术已经融入了人们的生活当中,移动设备也成为当代人不可缺少的生活必需品。增强现实作为一种全新的人机交互技术,借助多媒体表现形式,能让历史教学变得更为直观、清晰明了,把各个历史事件更为立体的展现出来,增强现实技术作为传统教育与科技运用的桥梁,让历史学习变得不再枯燥。

关 键 词：AR 全息影像 历史教学 

分 类 号：TP391.9[自动化与计算机技术—计算机应用技术]