优势视角下农村留守女童家庭教育对策研究  

作　　者：苏明[1] 

机构地区：[1]广西师范大学,广西桂林541004

出　　处：《科教导刊（电子版）》2017年第33期24-25,共2页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

基　　金：文章系广西哲学社会科学规划课题《广西民族地区留守女童家庭教育现状与策略研究》（15FSH002）的阶段性成果之一.

摘　　要：运用社会工作优势视角, 在突出留守女童主体性的基础上, 通过家长培训、 朋辈引导、 社区参与、 充权等方式,不断改善留守女童家庭教育的效果和质量, 促进留守女童的健康成长.

关 键 词：优势视角 留守女童 家庭教育 

分 类 号：G459[文化科学—教育学]