信息化手段在公共艺术课程教学中的运用  

作　　者：孙寅杰[1] 

机构地区：[1]南通职业大学,226007

出　　处：《大众文艺（学术版）》2017年第24期177-178,共2页

基　　金：南通职业大学2016年度校级教育科学类立项指导课题;项目编号16JK06

摘　　要：随着社会经济的高速发展,信息技术不断进步和普及,各级教育为了更好发展,需不断创新,融入新鲜元素,在教育课程中充分运用现代信息技术,提升教学效果。在高校教育中,公共艺术课程教学发挥着重要作用,其主要培养学生的审美观,提高学生的创造性。在新时代背景下,传统的公共艺术课程教学已经不能满足时代和学生的发展需求,因此,公共艺术课程教学需要通过信息化手段提高实效性。因此,本文首先分析了高校公共艺术课程运用信息化手段的优势,其次分析高校公共艺术课程教学存在的不足,最后探讨了信息化手段在高校公共艺术课程教学中的运用策略,以期促进高校公共艺术课程教学质量的提升,培养出符合时代需求的高素质人才。

关 键 词：信息化手段 公共艺术课程 教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]