高职建筑工程测量课程信息化教学设计——以“三、四等水准测量”为例  

作　　者：沈维莉[1] 张克纯[1] 

机构地区：[1]江苏信息职业技术学院建筑工程学院,江苏无锡214153

出　　处：《西部素质教育》2017年第22期200-201,共2页Western China Quality Education

基　　金：江苏省教育厅2016年青蓝工程中青年学术带头人资助项目;江苏信息职业技术学院2017年重点立项教科研课题"BIM技术在古建筑数字化保护中的应用研究"(编号:苏信院科[2017]1号)

摘　　要：信息技术的迅速发展,使得传统的建筑工程测量课程教学模式已不能适应现代教学的需求,建筑工程测量课程信息化教学改革势在必行。文章以"三、四等水准测量"教学为例,在综合分析教材、学情、教学目标、教学内容和教学方法手段的基础上,设计信息化教学情境、信息化教学实施过程和信息化教学评价,形成适合高职建筑工程测量课程的信息化教学设计方案。

关 键 词：水准测量 建筑工程测量 信息化教学设计 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]