计算思维导向的大学计算机基础PBL教学模式研究  

作　　者：邹帆[1] 

机构地区：[1]四川师范大学基础教学学院,四川成都610068

出　　处：《计算机教育》2017年第12期81-85,共5页Computer Education

基　　金：四川省人社厅留学回国人员科技活动择优资助项目"基于Flow理论的E-Learning学习环境的设计学院"(川人社办发[2012]270号)

摘　　要：通过对计算思维核心内容的解析、相关教育理论模式的分析,基于项目的学习模式,结合目前高等院校大学计算机基础课程开展的现状,确立以培养计算思维为导向的大学计算机基础课程的教学目标,构建PBL教育模式,并提出实施步骤,结合"面向对象程序设计"课程中的基本核心知识点——程序基本结构作为案例进行探讨。

关 键 词：计算思维 PBL 教学模式 大学计算机基础课程 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]