高师课堂板书缺失分析及强化对策  

作　　者：吴方领 

机构地区：[1]湖北师范大学数学与统计学院,湖北黄石435002

出　　处：《湖北师范大学学报（哲学社会科学版）》2018年第1期142-144,共3页Journal of Hubei Normal University（Philosophy and Social Science）

摘　　要：板书是课堂教学是最基础而重要的教学手段。当前高师课堂教学板书存在严重缺失,既影响教学质量,又不利于教师自身发展。采取切实措施强化提高教师板书技能迫在眉睫,意义深远。

关 键 词：高师课堂 反书 

分 类 号：G652[文化科学—教育学]