浅谈我国体育教育人文缺失现状及对策  

作　　者：袁林[1] 

机构地区：[1]吉林体育学院

出　　处：《考试周刊》2018年第12期132-132,共1页

摘　　要：本文通过对我国体育教育中人文缺失的现状进行探究,总结出我国体育教育中存在着教育理念陈旧、教学方法单一、人文理念缺失、教学内容单调、忽视学生地位等致使体育教育人文缺失的问题。进而提出了提升我国体育教育中人文理念的对策方法,从树立人文理念、创新教学方法、明确教学目标、丰富教学内容、重视学生地位、培养人文理念等方面展开论述,旨在促进我国体育教育的发展,提升我国体育教育的教育质量。

关 键 词：体育教育 人文理念 对策方法 

分 类 号：G40-09[文化科学—教育学原理]