基于控制论的高端教育培训质量提升策略研究  

作　　者：盛筠[1] 殷红春[1] 宇文慧 

机构地区：[1]天津大学

出　　处：《继续教育》2017年第12期22-24,共3页Continuing Education

摘　　要：处于非学历继续教育顶端的高端教育培训,近年来获得了较大的发展,日益成为构建终身教育体系的重要部分,其教育教学质量控制亦显得越发重要。本文将控制理论运用到天津大学高端教育培训体系的各个环节中,将二者紧密结合,实现宏观的机制控制和微观的系统管理,对不断完善高端教育培训质量有一定的参考与借鉴意义。

关 键 词：控制论 高端教育培训 质量提升 

分 类 号：G720[文化科学—成人教育学]