教育价值理念由工具化向生命化的转向  

作　　者：李卫 

机构地区：[1]烟台高级师范学校

出　　处：《中国民族博览》2017年第11期82-83,共2页China National Exhibition

摘　　要：工具化和生命化是学校教育中两种截然不同的教育理念,工具化教育价值理念将学生看成被动接收知识的＂容器＂,并以知识灌输、技能训练、行为规制等方式教育学生。生命化教育以学生的生命发展为基本目的,通过对现实生活和经验世界的关注来培养学生的情感体验、个体特长、道德人格等。在学校教育中应将生命化教育理念融入学校教育的各个环节,用生命化教育理念消解工具教育化所带来的种种困境,促进学生的生命成长。

关 键 词：教育价值观念 工具化 生命化 学校 

分 类 号：G122[文化科学]