借勾连品味文字的味道——以《寓言两则》教学为例  

作　　者：王勤勤 

机构地区：[1]江苏省太仓港港口开发区第一小学

出　　处：《作文成功之路》2017年第12期11-12,共2页A Successful Way to Compositions

摘　　要：《语文课程标准》对义务教育第二学段的阅读教学指明了方向,提出了要求：＂能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累,理解生词的意义。＂这给每一位语文教师启发：学习词语不仅需要字典、词典这类专业化的解释,更需要在教学中运用勾连。

关 键 词：汉语大词典 义务教育 生活积累 表情 寓言故事 指在 一棵 近义词 渔夫 中国汉字 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]