公共气象服务学课程教学改革探索与实践  

作　　者：韩琳[1] 袁淑杰[1] 周筠珺[1] 

机构地区：[1]成都信息工程大学大气科学学院,四川成都610225437100

出　　处：《辽宁广播电视大学学报》2016年第4期4-5,共2页Journal of Liaoning Radio & TV University

基　　金：国家青年自然科学基金项目(41105101);成都信息工程学院校引进人才启动基金项目(KYTZ201011)研究成果

摘　　要：公共气象服务概论课程是为气象服务人员提供基础理论知识来制作专业的气象服务产品,为培养专业气象服务人才发挥了巨大作用。该课程涉及的内容十分广泛,但由于学时有限,传统的课堂教学形式主要以教师讲、学生听为主,学生缺少学习的主动性、缺少对新知识的好奇心和对新事物进行体验、感悟的热情,教学效果不理想。针对这种情况,根据公共气象服务学这门课程的特点,通过对教学内容的合理增减,从教学内容,教学方法入手进行改革。本文总结和探讨了该课程的教学改革思路,为推广该课程改革模式提供良好的技术支持。

关 键 词：公共气象服务学 教学改革 教学方法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]