基于建构主义学习理论的微课设计——以“电磁场与电磁波”课程为例  

作　　者：郑娟[1] 顾涓涓[1] 陈琛[1] 

机构地区：[1]合肥学院,合肥230601

出　　处：《辽宁广播电视大学学报》2016年第4期26-27,共2页Journal of Liaoning Radio & TV University

基　　金：安徽省质量工程特色专业项目(2014tszy028);安徽省自然科学研究重点项目(KJ2016A608)研究成果

摘　　要：本文以"电磁场与电磁波"课程为例,依据建构主义学习理论,提出将微课引入课堂教学的改革思路。文章详细阐述了镜像法的微课设计思路。教学实践证明,与传统教学方式相比,微课的引入提高了课堂教学的有效性,同时提升了学生的自主学习能力。

关 键 词：建构主义学习理论 微课 电磁场与电磁波 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]