关于PBL教学法在口腔临床实习中应用的思考  

作　　者：王玉凤[1] 刘炜[1] 薛昌敖[1] 

机构地区：[1]南京医科大学附属南京医院(南京市第一医院)口腔科,江苏南京210006

出　　处：《教育观察》2017年第23期99-100,共2页

摘　　要：口腔临床实习是口腔专业学生逐渐成长为一名合格医生的关键环节,是口腔医学临床教学工作的重点。南京医科大学附属南京医院口腔科教研室近年来采用PBL教学法。经过实践后发现,PBL教学法能够激发学生的学习兴趣,给学生自由发展开拓创新空间,因材施教,是未来口腔医学教育发展的趋势,但这种教学方法需要带教老师根据口腔科教学特点精心准备教案,观察学生在小组讨论中的表现,利用一些教学技巧以调动每个学生的积极性。

关 键 词：医学生 PBL教学法 口腔临床实习 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]