关注学生心理特征 提高信息技术课堂实效  

作　　者：邹卫萍 

机构地区：[1]苏州市田家炳实验高级中学

出　　处：《考试周刊》2017年第103期51-51,共1页

摘　　要：高中信息技术课堂中,根据学生在高中阶段的心理特征,如何有效的提高信息技术课堂效果？具体可采用的方法有：因色施教,调动学生的积极情绪,换位思考等方式。

关 键 词：性格差异 积极情绪 肯定 合作 换位思考 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]