“二维码”激活微课在教学过程中的运用  

作　　者：任彦东 

机构地区：江苏省淮阴商业学校建筑工程系,江苏淮安223003

出　　处：《电脑知识与技术》2017年第12期171-172,共2页Computer Knowledge and Technology

摘　　要：随着移动互联网的发展,移动终端的学习,特别是手机终端学习非常普遍。微信、微博、微电影、微店、微商……,＂微＂正在改变我们的生产和生活。＂微课＂这个词,也在一夜之间传遍整个教育界,得到了广大教育工作者的认同,各级各类学校都在推广和运用微课,老师们也在学习和制作微课。本文围绕什么是微课,如何制作微课,如何运用微课来描述,重点描述如何借助＂二维码＂来促进微课在教学过程中的运用。

关 键 词：微课 二维码 教学活动 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学]