高中生化学问题解决思维策略训练的研究  

作　　者：孙睿 

机构地区：[1]山东省临沂第一中学

出　　处：《数理化解题研究（高中版）》2017年第11期89-90,共2页

摘　　要：在进行培养化学问题解决思维过程中,注意不要操之过急,要循序渐进,结合自身实际的认知心理,以及自身的真实思维能力基础,将两者进行有机的结合,再进行接下来的具体的化学问题解决思维训练;在选择化学教材时,注意选择具有思维含量较高的化学学习教材,有针对性、逐渐地进行化学问题解决思维能力的培养,所接受的思维策略训练的方式也至关重要.对高中化学问题解决思维策略训练进行了研究,并且提出了相应的解决策略.

关 键 词：高中化学思维 思维训练 策略分析 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]