护生对ICU临床护理体验的质性研究  

作　　者：郝彬 

机构地区：[1]华中科技大学同济医学院附属协和医院

出　　处：《全科护理》2017年第36期4583-4585,共3页Chinese General Practice Nursing

摘　　要：[目的]了解护生对ICU临床实习的感受,分析护生的学习需求和情感体验,为改善临床护理教育,促进护生成长提供参考依据。[方法]采用质性研究中的现象学研究方法,运用半结构式的访谈提纲对ICU17名护生进行一对一访谈,以了解其在ICU实习中的真实体验,应用Colaizzi(1978)的7步分析法分析资料。[结果]有关护生对ICU临床护理的体验共提炼出4个主题:护生对ICU产生恐惧心理、对专科知识临床结合的能力缺乏、自主学习能动性缺乏、职业规划不明确。[结论]ICU护生在ICU实习期间承担着来自工作环境包括病房格局、上班模式、病人的危重程度以及对专科理论及技能的匮乏等各方面的压力,相比较于普通病房有很大的差异。护理管理者及教育者应灵活机动采取可行措施,探索ICU护生的实习需求,减缓其实习压力,提高教学质量,促进护生成长。

关 键 词：重症监护病房 护生 体验 质性研究 

分 类 号：R472[医药卫生—护理学]