高中英语语法教学现状及具体措施  

作　　者：李黎 

机构地区：[1]贵州大学

出　　处：《校园英语》2017年第46期152-152,共1页English On Campus

摘　　要：近年来,语法在我国高中英语教学领域已逐渐受到关注,熟练地应用语法系统性知识并以更加准确的方式提高语法学习的自主性成为考察学生英语语言知识能力高低的重要意义所在.然而自主性能力提高的问题对于高中英语教师已成为一个最棘手的难题.本文通过对学生语法知识学习调查进行采样分析,突出高中生在语法学习中的缺失自主性问题,包括教学目标应试化、教学方法传统化以及学生综合知识应用能力阻碍化,并在此基础上提出几点增强学生语法自主性能力的建设性意见,仅供教师实践和参考.

关 键 词：应试化教学 传统灌输法 学生综合应用能力 具体措施 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]