医学检验专业技能多元实验考核方式的探索和建立  

Developing an evaluation method for multiple lab skills for medical laboratory

作　　者：许健 张婷 程东庆 胡正军[2] 应航 

机构地区：[1]浙江中医药大学医学技术学院,浙江杭州310053 [2]浙江中医药大学第一附属医院,浙江杭州31000

出　　处：《中国高等医学教育》2017年第11期99-100,共2页China Higher Medical Education

基　　金：浙江省高等教育课堂教学改革项目(项目编号kg2013187;jg2015081;kg2015176);浙江省高校实验室工作研究项目(项目编号ZD201512);浙江中医药大学校级教育教学改革项目

摘　　要：医学检验技术从临床医学一级学科分离,成为医学技术一级学科的重要专业之一,教学计划和教学大纲的修改都更加注重医学检验技术专业学生技术和技能的培养。原有医学检验专业学生关于实践教学考核的方式比较单一,为了适应新的学科和大纲要求,实践教学的考核方式也需要与临床工作紧密结合,从实验报告到不同实验手工操作实行多元化考查,全面考核学生对实践教学内容的掌握和理解,为临床输送理论扎实、技术全面的高级医学检验技术人员。Medical laboratory has been taken out of the principle courses of clinical medicine and become a principle course for medical technology. The existing evaluation methods should be updated to serve the needs of new curriculum and demands of industry. The new method includes lab reports and skills tests to evaluate theoretical knowledge and practical skills. It can help train qualified lab technitions.

关 键 词：医学检验技术 实践教学 多元化考核 

分 类 号：G642.474[文化科学—高等教育学]