医学微生物学理论课中小班教学效果探讨  

作　　者：王重振[1] 袁树民[1] 陈建宏[1] 黄大林[1] 何玉林[1] 

机构地区：[1]桂林医学院,广西桂林541004

出　　处：《卫生职业教育》2018年第2期49-50,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：广西高等教育教学改革工程项目(2015JGB331);广西高校科学技术研究项目(KY2015LX281)的研究成果

摘　　要：探讨大学本科医学微生物学理论课教学中,小班教学能否提高学生的成绩。收集卓越医师班和卓越护师班在大班和小班条件下的学习成绩,以普通班作为参照,比较两种条件下的学习情况后发现,卓越医师班和卓越护师班在小班条件下的学习效果反而不及大班条件下的学习效果。

关 键 词：医学微生物学 理论课 小班教学 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]