支撑点鉴赏法与小说赏读——川端康成的小说《父母的心》教学设计  

作　　者：王克强[1] 

机构地区：[1]苏州市相城实验中学

出　　处：《新课程研究（上旬）》2017年第12期82-85,共4页New Curriculum Research

摘　　要：小说阅读教学过程中，教师不仅要引领学生解读作者所写的人物、情节、环境以及所表达的主旨，更要赏析小说的精妙布局和叙述技巧。本课在设计之初就确定了“传授支撑点鉴赏法，提升学生的小说赏读能力，进而推动其精神成长”的教学理念。在支撑点上用力量，通过支撑点来集中展现矛盾冲突、性格冲突，是小说家创作小说时谋篇布局、巧妙叙述——安排人物命运，塑造人物形象的绝好技巧。寻找、挖掘、描述人物生命的支撑点，是各类小说中塑造人物形象的一个非常重要的方法，教师只要教会学生认识并掌握这一方法，学生也就掌握了赏析小说人物形象的一个重要法门。

关 键 词：生命支撑点 小说赏读 人物形象 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]