基础医学学科研究生创新思维能力培养方法探讨  

作　　者：米蕊芳 刘福生 

机构地区：[1]首都医科大学附属北京天坛医院北京市神经外科研究所,北京100050

出　　处：《医学教育管理》2017年第A01期76-78,87,共4页Medical Education Management

基　　金：国家自然科学基金青年项目(81302186);北京市医院管理局青年人才培养计划(QML20150505)

摘　　要：基础医学学科研究生具备医学知识的同时更倾向于医学科研问题的发现及解决。这个过程中最重要的是运用创新的思维来提出问题并找到解决的方法,进而运用科学的思维及方法推理验证。创新思维也是人类最高层次的思维,是现今教育的核心。作为基础医学学科研究生,在学业完成时具备创新思维的意识以及创新思维能力就显得尤为重要。本文就基础医学学科研究生创新思维意识的确立过程、关键点以及创新思维培养的技巧做一探讨。

关 键 词：基础医学 研究生 创新思维 培养方法 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]