教师专业学习共同体视角下的教研室建设初探  

作　　者：李炳秀[1] 

机构地区：[1]湖南商学院国际教育学院

出　　处：《教育界（高等教育）》2017年第12期134-135,共2页Education Circle

摘　　要：文章在分析专业学习共同体的内涵与作用的基础上,对教研室团队建设中存在的问题进行了详细分析,并对教研室建设中的专业学习共同体的构建策略进行了初步探讨.

关 键 词：教师专业学习共同体 教研室建设 构建策略 

分 类 号：TP391.41[自动化与计算机技术—计算机应用技术]