中年级语文精读课导学案使用例谈——以《给予是快乐的》为例  

作　　者：邝红菊 

机构地区：[1]江西省樟树市第四小学

出　　处：《开心（素质教育）》2017年第10期46-46,共1页

摘　　要：中年级是小学阶段的一个重要转折点，教学上由原先的“扶”逐渐变为“放”，导学案的设计必须立足于培养学生自主学习的能力，导学案的使用也必须达到培养这个能力的目标。现摘录我校蒋老师设计的一篇人教版四年级上册第六单元的精读课文学案《给予是快乐的》，并对她的使用进行赏析。

关 键 词：导学 中年 用例 语文 自主学习 人教版 能力 培养 

分 类 号：TP301[自动化与计算机技术—计算机系统结构]