语音意识与儿童阅读能力获得和发展的关系  

作　　者：严春容[1] 

机构地区：[1]福建广播电视大学外语系,福建福州350003

出　　处：《开封教育学院学报》2017年第12期45-46,共2页Journal of Kaifeng Institute of Education

摘　　要：在拼音文字系统中,语音意识与阅读能力之间具有因果关系已达成共识。研究者们普遍认为,语音意识训练能够促进早期阅读技能的获得,并对阅读能力的发展具有积极的后续影响。本文基于以往的研究成果,重点阐述了以儿童阅读能力获得和发展为目的的语音意识训练条件、内容与方法,希望能够为英语教学提供借鉴。

关 键 词：语音意识 阅读能力 语音意识训练 

分 类 号：H193.1[语言文字—汉语]