论夏目漱石《哥儿》对日本明治教育界的反思  

作　　者：高鹏飞[1] 陈慧晓 

机构地区：[1]哈尔滨理工大学外语学院,哈尔滨150080

出　　处：《名作欣赏（学术版）（下旬）》2018年第1期56-57,共2页Masterpieces Review

基　　金：2015年度教育部人文社科科研项目"二十世纪日本文艺批评理论研究"(项目编号:15YJA752001)

摘　　要：夏目漱石是日本国民大作家,早年间又有过实际的教学经历,对于当时日本的教育有着敏锐的直觉,这种直觉令其不安,所以通过《哥儿》讲述了日本明治时期教育界的诸多现象。《哥儿》用平民化的语言来说故事,诙谐幽默又生机盎然,让初读者不禁拊掌大笑;笑过之后深入分析,其中的黑暗与冷漠又令人沉痛;最后看清结果,直叫人冷汗直流。

关 键 词：夏目漱石 《哥儿》 教育 批判 教育官僚 

分 类 号：F230-4[经济管理—会计学]