论微文化视域的大学生理想信念教育话语权建构  

The discourse right's construction of college students' ideals and beliefs education in the micro-culture vision

作　　者：杨联星[1] 李四维[2] 刘建南 

机构地区：[1]重庆大学机械工程学院,重庆400044 [2]重庆大学思想政治教育研究中心,重庆400044 [3]重庆交通大学体育部,重庆400074

出　　处：《重庆大学学报（社会科学版）》2018年第1期164-172,共9页Journal of Chongqing University(Social Science Edition)

基　　金：2016年重庆市教委人文社会科学研究项目"自媒体时代高校学生党员角色认同与行为方式研究及对策"(fdyzy2016001);重庆市社会科学规划项目"‘微语言’时代下大学生党员理想信念教育实现路径研究"(2015PY044)

摘　　要：文章从微文化视域对大学生理想信念教育话语权进行分析,通过微文化对大学生理想信念教育话语权建构的价值和挑战两个维度进行解析,提出微文化已经成为大学生学习生活的重要组成部分,为大学生理想信念教育话语权建构提供了良好契机,但同时也冲击着大学生理想信念教育话语权威。探索充分认识并利用微文化的优势,既有传承,又有创新,提升理想信念教育话语内容导向性,畅通理想信念教育话语权对话机制,优化理想信念教育话语渠道,建构大学生理想信念教育话语权,是适应新形势、新变化的必然要求,对于高校思想政治工作以及弘扬和培育社会主义核心价值观具有积极意义。This article analyzed the discourse right's construction of college students'ideals and beliefs education in the micro-culture vision. Its analyzed from two dimensions: value and callenge. It put forward that micro-culture has been an important part of college students'learning life,and provided both a good opportunity and impact for the discourse right's construction of college students'ideals and beliefs education. Exploring how to fully understand and use the advantages of micro-culture both inheritedly and innovacedly,convert discourse forms,innovate discourse content, optimize discourse channels and construct the discourse right of college students'ideals and belief seducation, is the inevitable requirement adapting to the new situation and new changes. It is of great significance to the current ideological and political work and carry forward and cultivate socialist core values in colleges.

关 键 词：微文化 理想信念教育 话语权 大学生 

分 类 号：G412[文化科学—教育学]