经历探究 提升策略  

作　　者：任加顺[1] 

机构地区：[1]江苏宜兴市第二实验小学

出　　处：《小学教学（数学版）》2018年第1期47-47,共1页Primary School Teaching

摘　　要：教师出示例1：小芳家栽了3行桃树、8行杏树和4行梨树。桃树每行7棵，杏树每行6棵，梨树每行5棵，桃树和梨树一共有多少棵？师：认真读题，找出已知条件和所求问题。你有什么想说的？

关 键 词：经历 已知条件 桃树 梨树 杏树 

分 类 号：S662.1[农业科学—果树学]