核心素养时代下美术教师的专业发展  

作　　者：张杨[1] 

机构地区：[1]陕西师范大学

出　　处：《美与时代（美术学刊）（中）》2017年第12期82-83,共2页Fine Arts

摘　　要：1949年以来中国的基础教育的发展是从"双基"到"三维目标"再到现在的"核心素养"时期。中国的教育已经进入到了全新的时期"核心素养"时期,教育目标由此也发生了根本的改变。我国的美术教育已经进入到了核心素养时期,美术学科核心素养的培养成为了教学的目标。在核心素养时期影响下的美术课程,无论是从理念上的革新、角色上的转换都不可避免会对美术教授者——美术教师提出新的要求,在这种要求下美术教师要及时调整,更新自己的教学理念,不断增强自己的专业知识。

关 键 词：美术教育 核心素养 专业发展 

分 类 号：G633.955[文化科学—教育学]