“唱”出语气和情感——小学歌唱教学中连音、断音唱法的实践研究  

作　　者：蔡昭春 

机构地区：[1]浙江省杭州市余杭区太炎小学

出　　处：《新课程》2017年第34期166-167,共2页

摘　　要：歌唱教学是中小学音乐教学的基本内容，也是学生最易于接受和乐于参与的表现形式。歌曲是带旋律的语言，既然是语言就要讲究语气。不同的语气表达不同的情感，反映不同的性格和不同的形象。歌曲的语气和情感是用声音方法来体现的，即连、断、跳三种方法。

关 键 词：音乐教学 中小学 情感 语言 歌曲 旋律 

分 类 号：J6-4[艺术—音乐]