初中数学教学中“支架式”教学模式的应用分析  

作　　者：苏春稻 

机构地区：[1]福建省厦门市杏南中学

出　　处：《新课程》2017年第35期178-179,共2页

摘　　要：“支架式”教学模式为新型教学模式的一种，与新课程标准的要求相符合。以初中数学科目为例，在介绍了“支架式”教学模式特点的基础上，分析了当前初中数学的教学现状，强调了将该教学模式应用到具体教学过程中的重要性。最后重点从课程导入、课程了解、课程运用及课程评价四方面出发，以实例为依据，阐述了“支架式”教学模式的应用方法，目的在于提高初中数学的教学质量，为学生数学思维的培养及全面素质的提升奠定基础。

关 键 词：“支架式”教学模式 情景教学法 形成性评价 

分 类 号：O1-4[理学—数学]