“5P”原理在体育人文社会学专业教学团队建设中的应用研究  

作　　者：范冬云[1] 

机构地区：[1]湖南工业大学,湖南株洲412000

出　　处：《当代体育科技》2017年第36期189-190,共2页Contemporary Sports Technology

基　　金：湖南工业大学教学教改研究重点项目(2013A08)

摘　　要：5P"原理是人力资源管理中团队理论的内容,是指团队合理利用每个成员各自拥有的知识、技能、信息与其他资源,协同工作,解决问题,达到共同的目标。利用"5P"原理来指导体育人文社会学专业教学团队建设,既是加强体育人文社会学专业师资队伍建设的有效途径,也是完善高校教学运行模式的重要方式。"5P"原理在体育人文社会学专业教学团队建设中的应用主要体现在四个方面:团队个人特点与团队任务相结合,个人计划与团队规划相融合,个人前景与团队未来相融合,团队定位与每个团队成员相关。

关 键 词：高等教育 体育人文社会学专业 教学团队 5P原理 

分 类 号：G80-05[文化科学—运动人体科学]