财经类院校《数学分析》课程学习现状的调查分析——以西安财经学院为例  

作　　者：罗清君[1] 

机构地区：[1]西安财经学院统计学院,陕西西安710100

出　　处：《高教学刊》2018年第4期86-88,共3页Journal of Higher Education

基　　金：西安财经学院教学研究项目"关于<数学分析>课教学方法与手段改革的实践"(编号:16xcj09)

摘　　要：针对西安财经学院"数学类"和"统计学类"专业数学分析课程的学习现状进行了问卷调查,利用SPSS软件对调查结果进行了分析。结果表明,学生对数学分析认识不够,学习主动性和积极性不高,学习精力投入不足,学习效果不佳。为提高数学分析的教学质量,从激发学生的学习兴趣、优化教学内容、改进教学方法等方面提出合理化建议。In this paper, we investigate the students＇ current learning situation of mathematical analysis in majors of mathematicsand statistics, and analyze the survey results of questionnaires by using SPSS statistical software. The results show that most studentsdo not pay enough attention to mathematical analysis, lack learning initiative and enthusiasm, resulting in a bad effect. In order toimprove the teaching quality, several reasonable suggestions are proposed to simulate students＇ learning interest, optimize teachingcontent and improve teaching methods.

关 键 词：数学分析 学习现状 统计分析 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]