云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 数学分析

数学分析: 作品数：4430被引量：5152H指数：21; 导出分析报告; 相关领域：理学文化科学更多>>; 相关作者：邹运鼎毕守东张明会高婷婷杨建雅更多>>; 相关机构：中国科学院阜阳师范学院浙江大学清华大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：国家自然科学基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目国家高技术研究发展计划江西省高等学校教学改革研究课题更多>>

数学分析观点下高中导数题的若干解题策略: 《数理天地(高中版)》2025年第9期70-71,共2页于丛旭; 高中导数问题一直是高考题目的重中之重,且涉及多种类型.本文从数学分析观点角度出发,研究高中导数题的解题方法和技巧,深入解读解题过程和具体要求,强调从数学分析观点分析、研究导数题目的简便性.; 关键词：导数高中数学解题策略

基于费曼学习法的“数学分析”课堂教学改革研究: 《科技风》2025年第11期77-79,共3页玉强; 山西省高等学校教学改革创新项目(J20220471);山西省留学人员科技活动择优资助项目(20220023)。; “数学分析”课程具有内涵丰富、知识点多,逻辑抽象等特点,这使得该课程往往出现课堂容量大、教学难度高、学生理解能力差、注意力不集中等现象。因此“教师如何教好”和“学生怎么学好”这门课成为任课教师需要解决的问题。鉴于费曼学...; 关键词：数学分析费曼学习法因材施教教学改革

基于“两线三段四环”的“数学分析”课程教学创新实践: 《科技风》2025年第10期85-87,共3页谭畅马淑芳; 东北林业大学教育教学研究项目——“三全育人”视域下基于OBE理念的《数学分析》课程思政的探索与实践(编号:DGY2023-34);东北林业大学来华留学教育专项项目——留学生《数值分析》课程的线上教学的研究(编号:DGYLX2022-06)。; 基于信息化时代对数学人才培养的需求,结合教学中遇到的困难与挑战,对数学分析课程的教学创新进行了有益的探索与实践。围绕高校课程建设的“两性一度”标准,确定了“强基础、宽视野、融思政、重引领”的教育理念,实施了“两线驱动、三...; 关键词：数学分析教学创新教学模式

跨越面积单位间进率的认知鸿沟:策略搭桥与联系编织: 《现代教育与实践》2025年第7期25-27,共3页陈依平; 本文围绕面积单位间的进率展开多维度研究,通过数学分析明确其理解维度,认知分析发现学生因受长度单位进率干扰、对面积概念理解不足易在推导进率时出错。教学分析提出创新导入方式,用情境导入替代直接复习导入借助学具操作引导学生推...; 关键词：面积单位间的进率数学分析认知分析教学分析

践行数学分析“五位一体”课程思政的思考: 《科学咨询》2025年第6期137-140,共4页罗朝晖柳长青; 2022年广西高等教育教学改革工程项目重点项目“卓越教师2.0背景下数学与应用数学专业课程思政元素挖掘及教学实践”(2022JGZ165)。; 在各类课程教学中开展思想政治教育工作对于高等教育而言具有重要意义,而数学分析是践行课程思政的良好载体。首先提出数学分析基于素质教育的课程目标,其次围绕课程目标,充分挖掘思政元素,构建“爱国精神、家国情怀、文化素养、科学精...; 关键词：课程思政数学分析思政元素高等教育教学改革

少数民族地区数学分析课程教学内容改革与设计探索: 《高教学刊》2025年第8期146-149,共4页王自强曹俊英; 国家自然科学基金地区科学基金“复合材料非局部扩散问题的多尺度计算及其收敛性分析”(11961009);国家自然科学基金地区科学基金“变密度流体耦合非局部相场模型高效数值算法构造及其分析”(12361083);贵州省教育厅贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“基于基础学科深化建设背景下的《数学分析》教学改革研究”(无编号);贵州省省级“金课”(一流课程)“《数学分析》”(无编号);贵州省教育厅“贵州省高等学校大数据分析与智能计算重点实验室”(黔教技〔2023〕012号)。; 在坚持立德树人的目标指引下,以数学史和数学文化为载体在数学分析的课程教学设计中融入数学思想方法的讲授,加强应用创新能力的培养,淡化数学运算技巧的训练,激发学生的学习热情和厚植爱国主义情怀。基于OBE教育理念探索因材施教的教...; 关键词：数学分析课程思政课程改革 OBE教育理念 “互联网+”教育技术

一道数学分析题目的多种解法: 《理论数学》2025年第3期127-135,共9页回思琪李刚; 针对一道数学分析中常见的一致收敛性题目,给出两种新的解法,构造出一套新的解题工具。Aiming at a common problem of uniform convergence in Mathematical Analysis, two new solutions are given and a new set of solving tools is...; 关键词：数学分析一致收敛性

统计学专业数学分析教学的建议与思考: 《现代商贸工业》2025年第5期179-181,共3页丁立旺黄凤丽; 2023年广西高等教育本科教学改革工程项目(2023JGB351,2023JGB343);2024年广西财经学院校级教改课题(2024XJJGYB02)。; 数学分析是高等教育中统计学专业学生的一门非常重要的必修基础课。本文从作者的教学实践出发,针对统计学专业数学分析教与学中存在的问题,进行了如何教与如何学的探讨,提出了关于该课程教学的几点建议与思考,构建并逐步完善以复合型、...; 关键词：统计学数学分析教学改革教学思考

一流课程建设背景下课程教学创新探索——以“数学分析”课程为例: 《现代教育与实践》2025年第6期112-114,共3页孙丽丽张学东刘继儿王晓雯; 塔里木大学一流本科课程《数学分析1》(TDYLKC202427)。; “立德树人”是一流课程建设的根本任务,是检验课程发展的标准。数学分析作为数学类专业的核心课程,是学生专业学习及职业发展的重要基石。聚焦一流课程建设背景和时代发展,针对数学分析课程教学所面临的挑战,从教学内容、课程体系、教...; 关键词：一流课程建设数学分析教学创新

新农科背景下数学分析课程的案例教学: 《高师理科学刊》2025年第2期78-82,共5页王徐敏董茹萍刘奕卓莫子仪左意成; 2023年北京林业大学大学生创新创业项目(X202310022311)——数学分析与高中的衔接探索。; 数学分析是数学和统计等相关专业的的核心课程,是研究前沿数学所必备的理论工具,更是高等院校新农科的基础性、支撑性课程.基于新农科建设对人才培养的内涵要求,针对数学分析课程教学现状,探究了如何在数学分析教学中嵌入农科与生态相...; 关键词：数学分析新农科案例教学

数学分析