小学劳技课堂教学与多媒体技术的适度融合  

作　　者：王晓清[1] 

机构地区：[1]江苏省昆山市裕元实验学校

出　　处：《华夏教师》2017年第18期57-58,共2页

摘　　要：小学劳动与技术课程自从邂逅了多媒体技术之后,劳技课堂教学与多媒体技术就有了不同程度的融合。适度融合多媒体技术不仅能点燃学生的学习兴趣,拓宽学生视野,还能逐步引导学生创新,增强学生的综合能力,从而切实提高小学劳技课堂教学效率。

关 键 词：劳技课堂教学 多媒体技术 适度融合 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]