巧设情境,打造初中数学活力课堂  

作　　者：金雄泉 

机构地区：[1]福建省石狮市华侨中学

出　　处：《新课程》2017年第32期166-166,共1页

摘　　要：在初中数学教学中开展情境教学,已经取得了一定成果,但仍旧存在一些问题。初中数学情境教学的进一步突破,需要立足于生活,让学生感知教学情境,并在教学中积极融入故事,以此营造教学情境,同时课堂活动中借助游戏能够对情境教学更进一步巩固和强化;还要引导初中生积极开展探究,自主创设情境。

关 键 词：初中数学 情境教学 策略 

分 类 号：O1-4[理学—数学]