专业认证背景下《临床微生物学检验》课程体系的构建探索与实践  

作　　者：韦莉[1,2] 李玉云 管俊昌[1] 金齐力[4] 张涛[1] 陈艺林[1] 吕小艳[4] 

机构地区：[1]蚌埠医学院病原生物学教研室 [2]安徽省感染与免疫重点实验室 [3]蚌埠医学院检验系 [4]蚌埠医学院第二附属医院检验科,安徽蚌埠233040

出　　处：《牡丹江医学院学报》2018年第1期144-145,共2页Journal of Mudanjiang Medical University

基　　金：安徽省卓越人才教育培养计划(2016zjjh041);安徽省高等学校教育质量工程基金资助项目(2014xnzx0101);蚌埠医学院教学研究项目(jyxm1320)

摘　　要：医学检验技术是临床医学与现代实验室科学技术的结合,是一门发展十分迅速、多技术和多学科交叉的临床实践性很强的应用学科。现状下医学检验专业教学中遇到一些瓶颈亟待突破,因此寻找恰当的教学方法、探索专业建设发展方向已是当务之急。虽然我国医学专业认证刚刚起步,但专业认证已成为高等医学教育改革与发展的必然趋势。为探索这一背景下医学院校检验医学教学的客观规律,我们以医学检验专业为试点,进行了《临床微生物学检验》课程体系改革的探索和实践,从教学内容、教学手段、实践教学体系及考核方案等方面进行了系列改革与尝试。

关 键 词：专业认证 临床微生物学检验 课程体系 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]