高职会计推进现代学徒制的相关研究  

作　　者：王世军[1] 郝少盼[1] 

机构地区：[1]河海大学,江苏南京210098

出　　处：《企业科技与发展》2017年第12期134-136,共3页Sci-Tech & Development of Enterprise

摘　　要：现代学徒制是职业教育中新兴的一种教育模式,在这种教学模式下,学生不仅能够学习理论知识,还能获得实践的机会,有些学生还能从实践中获得一定的报酬。因此,现代学徒制在提高学生的学习积极性、培养学生的操作技能及提高职业教学的教学效果等方面发挥着非常重要的作用,也因此受到很多职业教育学校的青睐。但现代学徒制在我国职业教育中的应用还处于探索阶段,因此在应用的过程中也存在着一些问题,例如缺乏相关的政策和制度支持,教学管理制度不够完善,对操作技能培训的教学效果缺乏有效的评价等问题。为此,文章通过对现代学徒制在高职会计应用中存在的问题进行了分析和探究,并提出相应的应对策略,从而推进现代学徒制在高职会计教学中发挥更大的作用。

关 键 词：高职教育 会计教学 现代学徒制 

分 类 号：F230-4[经济管理—会计学]