我国大学创业教育的价值、目标与实施策略  

作　　者：关少化 郭琦[2] 

机构地区：[1]首都工程教育发展研究基地 [2]北京工业大学高等教育研究所,北京100124

出　　处：《江苏高教》2018年第2期81-84,共4页Jiangsu Higher Education

基　　金：北京社会科学基金研究基地项目"专业认证背景下首都高校工程教育质量持续改进机制研究"(15JDJYB004)

摘　　要：大学创业教育具有培养创造性思维与创业精神的素养性价值,培养创业型人才与破解就业难题的社会性价值,为大学发展提供活力源泉的反身性价值。创业教育的目的是培养大学生的知识联想与创新能力、对创业机会的识别力与把握能力以及对社会资源的整合能力。创业教育应以创业课程与教学模式改革为突破口,引导学生优化创业知识的储备;构建学校与社会融合的创业教育模式,提升大学创业教育的有效性;拓展大学生的社会资源网络,提升创业教育的实践性。

关 键 词：创业教育 创业价值 创业目标 创业教育模式 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]